常德日報記者 江一舟 通訊員 婁詩悅 文/圖
近日，從2023—2024學(xué)年湖南省義務(wù)教育初中信息科技教師教學(xué)競賽現(xiàn)場傳來好消息：常德市郡德學(xué)校（簡稱郡德學(xué)校）信息科技教師張雁憑借《人工智能預(yù)測出行——上學(xué)小助手》一課的精彩表現(xiàn)獲得了全場最高分。
“上得非常酣暢，學(xué)生臨場的反饋太好了，這說明預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)是真正實(shí)現(xiàn)了的。”賽后談起課堂感受，張雁依然激動，“這堂課打磨了很久，比起最初的版本，我們的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)從重技術(shù)變成了重思維，這更貼合《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版》（簡稱《新課標(biāo)》）中所強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新精神，也是我們學(xué)校著重培養(yǎng)學(xué)生的能力之一。”
張雁老師背后的郡德學(xué)校，有一支朝氣蓬勃的信息科技教研團(tuán)隊(duì)，平均年齡僅為28歲的他們一直對照《新課標(biāo)》要求，在課程設(shè)計上嘗試創(chuàng)新。
在該校C++編程社團(tuán)課上，八年級C2206班學(xué)生李必凱和小伙伴嘗試完成公交換乘的程序設(shè)計。他們要通過程序語言幫助題目中的主人翁“小軒”計算出行最短路徑，完成一次換乘、二次換乘的算法。
對于這樣的信息科技課程，同學(xué)們表現(xiàn)出了濃厚興趣。“它可以培養(yǎng)我的邏輯思維能力，我很喜歡，而且邏輯思維能力也可以很好地用在其他科目的學(xué)習(xí)上，所以我的父母也一直支持我學(xué)習(xí)C++編程。”李必凱說，他將來的職業(yè)夢想是成為一名程序員，從事信息安全相關(guān)工作，希望可以設(shè)計出一款非常厲害的防火墻。
得益于學(xué)校九年一貫制的培養(yǎng)模式，郡德學(xué)校已初步形成了三到八年級的信息科技課程體系。在常規(guī)課程之余，該校還緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，針對不同年級的學(xué)生設(shè)計、開發(fā)、組建了C++編程、Python編程、Scratch編程、無人機(jī)編程、機(jī)器人編程、3D建模等一系列信息科技特色社團(tuán)。通過信息科技相關(guān)課程的開展與實(shí)施，同學(xué)們不僅開闊了視野、培養(yǎng)了超前意識，還很好地鍛煉了創(chuàng)新能力，提升了核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
在去年舉行的全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動中，該校六年級X1803班學(xué)生胡寧洋、嚴(yán)紫伊在老師劉通的指導(dǎo)下代表湖南省參加創(chuàng)意編程小學(xué)組全國展示活動；九年級C2105班學(xué)生曹益誠在老師張雁的指導(dǎo)下，斬獲湖南省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽一等獎；原九年級C2003班學(xué)生吳呈軒在第十三屆藍(lán)橋杯編程大賽中榮獲全國一等獎……不僅如此，在機(jī)器人、3D建模等各類比賽中，郡德學(xué)子也斬獲頗豐。
“教育的目的不僅僅是為學(xué)生傳授知識，更重要的是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力，使他們能夠更好地適應(yīng)未來社會的需求。”郡德學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今后會開展更多豐富多樣的與信息科技相關(guān)的實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)、動手實(shí)踐、互助分享，在學(xué)習(xí)交流和實(shí)踐創(chuàng)新中弘揚(yáng)科學(xué)精神、激發(fā)創(chuàng)新熱情、培養(yǎng)社會責(zé)任、提高綜合素質(zhì)。
