常德日?qǐng)?bào)記者 楊鑫/文 李龍/圖
“高考前，一模二模的成績(jī)并不理想，當(dāng)時(shí)都沒(méi)有進(jìn)入年級(jí)前50名。”日前，常德芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校2201班畢業(yè)生陳婧璘，以?xún)?yōu)異的高考成績(jī)完成了出乎意料的漂亮答卷。正計(jì)劃填報(bào)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部志愿的她在接受記者采訪時(shí)，嘴角露出甜甜的梨渦，“高中三年，自己成績(jī)一直不穩(wěn)定。放平心態(tài)才是最重要的。”
陳婧璘的學(xué)習(xí)之路并非一路高歌猛進(jìn)，生物、化學(xué)常常發(fā)揮不穩(wěn)定，物理也是弱勢(shì)學(xué)科。“保持良好的心態(tài)尤為重要。”陳婧璘回憶，學(xué)習(xí)中她經(jīng)常遇到難題百思不得其解。這時(shí)候，她選擇暫且放置一邊，去騎行、跑步，或者睡一覺(jué)。“當(dāng)大腦處于放松狀態(tài)時(shí)，難題反而會(huì)迎刃而解。”她說(shuō)。
在學(xué)習(xí)心得方面，陳婧璘總結(jié)出一套行之有效的方法。她始終緊跟老師教學(xué)節(jié)奏，重視課堂知識(shí)點(diǎn)吸收；通過(guò)套卷訓(xùn)練定位薄弱題型，進(jìn)行專(zhuān)題突破；錯(cuò)題整理后定期重做，強(qiáng)化記憶。特別是針對(duì)數(shù)學(xué)、物理的壓軸題，陳婧璘有獨(dú)特的見(jiàn)解，“要根據(jù)自身情況學(xué)會(huì)取舍，不用投入過(guò)多時(shí)間去鉆研壓軸題，而要專(zhuān)注好基礎(chǔ)題和中檔題。”
陳婧璘坦言，作為理科生，起初，自己的卷面書(shū)寫(xiě)比較潦草。進(jìn)入高三后，語(yǔ)文老師岳虹的教學(xué)方法讓自己提升很快。“語(yǔ)文老師讓我們每周抄寫(xiě)范文，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。”在練字過(guò)程中，陳婧璘發(fā)現(xiàn)自己不僅能琢磨到范文的結(jié)構(gòu)、遣詞造句，還能調(diào)節(jié)心情。規(guī)范書(shū)寫(xiě)后，陳婧璘語(yǔ)文成績(jī)的整體分?jǐn)?shù)上升了不少。
談及家庭教育對(duì)孩子的影響，陳婧璘的爸爸陳力說(shuō)：“從小我們對(duì)女兒都很寵愛(ài)，但不溺愛(ài)。”陳力對(duì)女兒一直嚴(yán)格管教，從小就讓她養(yǎng)成了“今日事，今日畢”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入初中后，他會(huì)引導(dǎo)女兒將當(dāng)天的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行梳理。“遇到知識(shí)難點(diǎn)或者不順心時(shí)，我們也會(huì)一直寬慰女兒，讓她感受到家人的支持。”陳力表示，孩子進(jìn)入青春期后，父母要做一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，少拿自己的經(jīng)歷來(lái)給孩子說(shuō)教，給他營(yíng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
