常德技師學(xué)院黨委副書記、院長豐朝暉
在信息奔涌的時代浪潮中，宣傳工作肩負著凝聚共識、塑造形象、引領(lǐng)發(fā)展的重任。對于肩負技能人才培養(yǎng)使命的技工院校而言，做好新時代宣傳工作，不僅是傳播聲音的渠道，更是鑄魂育人、服務(wù)大局的關(guān)鍵支撐。
高擎旗幟，筑牢思想陣地之基
宣傳工作須始終高擎思想之旗。學(xué)院堅持以黨的創(chuàng)新理論武裝師生頭腦，將思想政治教育貫穿宣傳全過程。通過精心策劃主題宣傳、榜樣選樹、政策解讀，生動闡釋國家大力發(fā)展技工教育、弘揚工匠精神的戰(zhàn)略部署，引導(dǎo)師生深刻認識技能報國的時代價值。在課堂內(nèi)外、線上線下同頻共振，讓主旋律成為校園最鮮明的底色，確保技工教育始終沿著正確方向堅定前行。
聚焦特色，講好工匠成長故事
技工院校宣傳的生命力，在于彰顯“技能成就夢想”的獨特價值。學(xué)院宣傳工作緊密圍繞“技”字做文章，聚焦課堂實訓(xùn)、技能大賽、身邊榜樣、產(chǎn)教融合等方面，凸顯“工學(xué)一體”培養(yǎng)模式的魅力，展現(xiàn)學(xué)院動態(tài)、教學(xué)成果、師生風(fēng)采等內(nèi)容，營造積極向上的校園文化氛圍，有效擴大學(xué)校的社會影響力。
融合創(chuàng)新，拓展育人傳播之效
面對傳播格局的深刻變革，學(xué)院宣傳工作主動擁抱創(chuàng)新：
學(xué)院構(gòu)建了校園官網(wǎng)、微信公眾號、視頻號平臺、宣傳櫥窗等協(xié)同聯(lián)動的融媒體矩陣，針對不同受眾群體精準推送內(nèi)容，提升覆蓋面和吸引力；學(xué)院運用微視頻、圖文長帖、互動留言、H5等師生喜聞樂見的形式，將硬核的技能知識、嚴謹?shù)墓そ尘褶D(zhuǎn)化為有溫度、有共鳴的傳播產(chǎn)品；學(xué)院充分利用攝影攝像社團、主持人社團等吸納學(xué)生力量，為宣傳工作注入青春活力。目前，已初步形成“專職教師+學(xué)生骨干”的宣傳梯隊，在校園活動報道、專題策劃等工作中發(fā)揮了重要作用；學(xué)院主動對接社會主流媒體，邀請媒體走進校園、深入實訓(xùn)現(xiàn)場，直觀感受現(xiàn)代技工教育的蓬勃生機與高技能人才的培養(yǎng)過程，有效破除社會對技工教育的刻板印象，提升學(xué)校美譽度與社會認可度。同時，學(xué)院積極加入常德新媒體協(xié)會，成為協(xié)會理事單位，積極對接全市新媒體，吸取營養(yǎng)，加強聯(lián)動。
服務(wù)育人，匯聚發(fā)展磅礴之力
宣傳工作的終極落點是服務(wù)立德樹人根本任務(wù)與學(xué)校發(fā)展大局。通過強有力的宣傳引導(dǎo)，極大地提振師生員工干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，營造崇尚技能、學(xué)習(xí)榜樣、爭當(dāng)先鋒的濃厚校園文化氛圍；對外則能顯著優(yōu)化招生就業(yè)環(huán)境，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，搭建更廣闊的校企合作橋梁，贏得社會各界對技工教育更深的理解、認同與支持。
常德技師學(xué)院的宣傳工作，正自覺承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，將繼續(xù)扎根技能人才培養(yǎng)沃土，用心用情講好職教故事、傳播工匠強音，努力讓每一束技能之光都被看見，讓每一次奮斗成長都被銘記，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，服務(wù)地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，源源不斷地注入強勁而動人的精神動力。
