常德日報記者 李龍 通訊員 伍思同 文/圖 近日，常德市一中語文教研組組長雷光華的示范課《議論文寫作指導(dǎo)》引人入勝。雷老師的課堂以四層邏輯詞為框架，設(shè)計“對比感知—理論解析—合作實踐—限時寫作”梯度訓(xùn)練，結(jié)合社會熱點案例，通過填空、提綱設(shè)計等任務(wù)，有效提升學(xué)生議論文的思辨深度與結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)性。
新學(xué)期開學(xué)伊始，常德市一中精心組織開展教研組長、備課組長示范課活動，展示課堂風(fēng)采，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
數(shù)學(xué)教研組組長李偉民、物理教研組長陳耀龍、藝術(shù)教研組組長文軍、高一地理備課組長黃慧蘭、高一數(shù)學(xué)備課組長王必欣、高一物理備課組長陳浩、高一生物備課組長鄧霞玲、高一化學(xué)備課組長丁美瓊、高二物理備課組長寧童、高二地理備課組長候耀東、高二歷史備課組長陳師琪等先后上示范授課。他們精確把握教材和學(xué)科核心素養(yǎng)，展示了扎實的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念和靈活的教學(xué)方法：問題設(shè)計最優(yōu)化，教學(xué)過程活動化，教學(xué)手段高效化，注重學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，并及時給予科學(xué)評價，增強學(xué)生的獲得感。他們把學(xué)校黨委關(guān)于課堂教學(xué)“兩基于”（生情、思維）、“三精準(zhǔn)”(精準(zhǔn)授、精準(zhǔn)練、精準(zhǔn)學(xué))、“四者合一”(引領(lǐng)者、傳播者、激發(fā)者、培養(yǎng)者)的總要求落實到了每一堂示范課中。
示范課吸引廣大教師積極參與聽課評課。授課教師分享教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)反思，聽課教師積極參與討論，暢談聽課感受，并就教學(xué)中的難點、熱點問題進(jìn)行深入交流。眾多青年教師聽課后紛紛表示，示范課活動為自己提供了學(xué)習(xí)借鑒的機會，促進(jìn)了自己的專業(yè)成長，也為新高考背景下課堂教學(xué)改革提供了新的思路和方向。
學(xué)校黨季書記李世明深入課堂，參與聽評課，他介紹，學(xué)校將以此次活動為契機，不斷探索創(chuàng)新，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，提升課堂效益，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升貢獻(xiàn)力量。
